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La Innovación y la Docencia van conjuntamente a través de los años y primordialmente desde el último cuarto del siglo XX en que se desarrolla al transcurrir científico de las disciplinas comunicativas como campo del Saber Humano a través del ámbito universitario. Este libro recoge seis capítulos donde se reflexiona sobre distintas dinámicas docentes dentro de la enseñanza del Periodismo y la Publicidad en el espacio universitario. Desde el “instablog” como recurso, pasando por la multiplataforma en los entornos colaborativos, el análisis sobre cuanto la enseñanza comunicativa supuso de utilidad innovadora en el contexto estatal español, sin faltar reflexiones sobre los dispositivos móviles como metodología, planteamientos de roles y quehaceres sistemáticos para la evaluación continua y pautas de aprendizaje dentro de un entorno inclusivo para la cohesión social.
