Universidad Iberoamericana
El sentido general del libro es explicitar las vicisitudes de las investigaciones que realizaron los académicos reunidos en esta obra, en particular aborda cómo se definió, construyó y desarrolló desde el punto de vista teórico-metodológico cada uno de los objetos de estudio, es decir, los “cómos” del propio quehacer. Se trata de advertir por qué se investiga un objeto de estudio y no otro, cómo se elaboran las preguntas de investigación, a qué reflexiones teóricas se recurre, cuál es el camino o estrategia metodológica que se utiliza y por qué, qué dilemas se enfrentan y cómo se selecciona la heurística pertinente. La primera parte narra la situación general de los estudios realizados tanto en México como en otros países de América Latina gracias a la participación de Carmen de la Peza, Raúl Fuentes Navarro y Florence Toussaint. En la segunda, se da cuenta de perspectivas específicas y casos concretos ocurridos en México a partir de las experiencias de Sarah Corona, Vicente Castellanos, Inés Cornejo, Manuel Alejandro Guerrero, Omar Raúl Martínez y Perla Gómez Gallardo, Patricia Ortega y Delia Crovi Druetta. La obra es un apoyo fundamental para entender la labor del investigador y los dilemas que se enfrenta a la hora de plantearse preguntas y buscar respuestas a distintos fenómenos, en este caso de comunicación. Además, tiene una orientación pedagógica que pretende ser útil y sugerente para los estudiantes, investigadores y docentes de la comunicación.
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http://enlinea5.uia.mx/libreriavirtual/detalle.cfm?clave=COM1062&tipoPublicacion=LIBRO
