Teorías de la comunicación y metodología

XXIV Simposio Internacional de Didáctica celebrado en la Escuela de Magisterio de la Universidad de Alcalá, en Guadalajara en marzo de 2113.

Objectivity and subjectivity are key concepts in social research. This book, written by leading authors in the field, takes a completely new approach to objectivity and subjectivity, no longer treating them as opposed – as many existing texts do – but as logically and methodologically related in social research.

The book debates:

The Philosophical Bases of Objectivity and Relativity
Situated Objectivity
Theorized Subjectivity
Relationism and Dynamic Synthesis
Social Objects and Realism
Objectivity, Subjectivity and Public Social Science
The authors explain complex arguments with great clarity for social science students, while also providing the detail and comprehensiveness required to meet the needs of practicing researchers and scholars.

Media and Digital Literacies in Secondary School examines young people's media practices and media literacies in school spaces where these practices mix in the school environment and learning in different ways. Young people bring their own media and literacy practices to the school as an important part of an identity, taste, and social life. These practices are changing school's media ecology, making school's physical boundaries more permeable, creating new, unofficial spaces in them, and transgressing the boundaries of private and public. This book highlights youth's media production practices, from photography and video making to fan fiction writing and online role-playing, which have different relations to the school, and shows how these practices make a dialog between informal and formal learning and that teachers have an important part in collaborative relationships with pupils when teachers encourage and motivate pupils and help them to understand media phenomena. The volume will be of particular interest to scholars and graduate students in the fields of education, new literacies, media and communication studies, media and art education, and youth studies.

Adoptar una mirada semiótica para abordar los medios y sus productos implica estar atentos a la multiplicidad de semiosis específicas que se ponen en juego, superando tanto un relevamiento de los meros contenidos mediatizados: ficcionales, informativos, políticos, como la simple aplicación de categorías de análisis provenientes de la lingüística. La mediatización contemporánea –hecha de retomas de textos y géneros y de procesos de hibridación entre lo ficcional y lo no ficcional– exige un enfoque que no vea solamente en ella procesos de alienación y empobrecimiento significante, posicionamiento tendencioso que empaña la descripción del campo. Sobre estas premisas, los artículos que conforman el libro recorren algunos de los funcionamientos discursivos de mixtura entre ficción y no ficción –en particular, a partir de la dominancia de operaciones indiciales autentificantes– que son posibles de observar en parte de la producción mediática argentina actual

¿Cómo se comunican los animales? ¿Se puede decir que esta comunicación denota una “inteligencia”? ¿Podemos hablar los humanos realmente con simios y delfines? En este libro ameno y estimulante, el biólogo Stephen Hart estudia, describe y analiza la utilización del lenguaje en las múltiples formas que ésta reviste dentro del reino animal, desde los cefalópodos y los insectos hasta diversas especies de primates, pasando, claro está, por aves, peces y cetáceos. «Igual que en nuestra propia especie –escribe el prestigioso etólogo Frans de Waal en su prólogo a la obra–, la comunicación no verbal de los animales va desde lo estereotipado y específico hasta lo cultural. Es uno de los temas más ricos de la zoología, y aquí se encontrarán fascinantes ejemplos del modo en que los animales entran en contacto con sus semejantes.»

This book provides an introduction to the basic principles of discourse research and provides practical research strategies for doing discourse analyses in the social sciences. The book includes guidance on developing a research question, selecting data and analyzing it, and presenting your results. The author has extensive practical experience in the field of discourse research and shows throughout how the methods suggested are compatible with numerous research questions and problems in sociology, cultural, political and social studies and related disciplines.

This unique volume offers an overview of the diversity of perspectives on communication: including analyses in terms of biology, sociality, economics, norms and human development. It includes general social science approaches to communication, such as those found in systems theory and cultural theory, as well as perspectives more specifically related to communication acts, such as linguistics and cognition. The volume also features chapters which focus specifically on approaches to what are generally seen as the five crucial elements of the communication process: communicator, message, receiver, channel, effects. The scope of the contributions is global, and the volume is relevant to both the empirical and the philosophical traditions in social science. Designed as a stand-alone collection to engage undergraduates as well as postgraduates and academics, this is also the first book in, and an introduction to, the de Gruyter Mouton multi-volume Handbooks of Communication Science.

La propuesta de una existencia de una esfera imaginaria propia de los medios de comunicación -la Mediosfera- surgió de la reflexión acerca de los desdoblamientos de la Noosfera en la sociedad mediática, sociedad generada por más de un siglo de electrificación del mundo, de industrialización y de capitalismo, bien como por la centralidad que ese contexto atribuye a las tecnologías electrónicas. Libro que, siguiendo la estela de los estudios de Edgard Morin y de las teorías de los imaginarios, analiza –desde una perspectiva crítica- la transformación de la sociedad en una sociedad mediatizada, denominada Mediofera.

The Handbook of Journal Publishing is a comprehensive reference work written by experienced professionals, covering all aspects of journal publishing, both online and in print. Journals are crucial to scholarly communication, but changes in recent years in the way journals are produced, financed, and used make this an especially turbulent and challenging time for journal publishers – and for authors, readers, and librarians. The Handbook offers a thorough guide to the journal publishing process, from editing and production through marketing, sales, and fulfilment, with chapters on management, finances, metrics, copyright, and ethical issues. It provides a wealth of practical tools, including checklists, sample documents, worked examples, alternative scenarios, and extensive lists of resources, which readers can use in their day-to-day work. Between them, the authors have been involved in every aspect of journal publishing over several decades and bring to the text their experience working for a wide range of publishers in both the not-for-profit and commercial sectors.

La traducción es una de las actividades más antiguas del mundo (casi tanto como el lenguaje) y hoy en día, sin duda, una de las profesiones más requeridas en nuestra sociedad. En países como España, la creciente inmigración y la apertura total de sus fronteras ha provocado una demanda que se ha visto especialmente reflejada en nuestro sistema educativo. La proliferación de grados y programas de posgrado en traducción ha llenado las aulas de futuros profesionales que aspiran a desentrañar los misterios de la traducción y a aprender a sortear barreras lingüísticas y culturales.

En la portada se muestra una secuencia de ADN basada en cadenas lingüísticas, y es que el ADN y la traducción tienen ciertamente mucho en común. Ambas contienen las bases del desarrollo de una nueva creación (en un caso, la humana y, en el otro, la textual) y ambas se resisten a revelar las claves de su secuencia de funcionamiento. Para determinar el orden exacto de dicha secuencia, en la traducción (como en el ADN), es necesario establecer el conjunto de métodos y técnicas científicas que nos ayuden a investigar sus procesos más básicos.