Teorías de la comunicación y metodología

Written in a conversational style for students living in today’s world of ever-evolving media and new technology, this hands-on skills text puts students at the center of interpersonal communication. To help them become better, more successful communicators, married author team Teri Kwal Gamble and Michael Gamble shed new light on the dynamics of students’ everyday interactions and relationships, and give students the tools they need to develop and cultivate effective communication skills. Using an applied, case-study approach that draws from popular culture and students’ own experiences, Gamble and Gamble go beyond skill building by encouraging readers to critically reflect on their own communication patterns and actively apply relevant theory to develop and maintain healthy relationships with family, friends, romantic partners, and co-workers.

Designed to promote self-reflection and develop students' interpersonal communication skills, the book appeals to their interests in and fascination with popular culture, media, and technology, engaging them by facilitating their personal observation, processing, and analysis of how they connect interpersonally in the real world and as depicted in popular culture, the media, and online. With this strong emphasis on concepts and examples relevant to students’ daily lives, each chapter of this engaging text examines how media, technology, gender, and culture affect the dynamics of relationships and self-expression.

Interpersonal Communication is divided into four main parts (Foundations, Messages, Dynamics, and Relationships in Context) and explores an array of communication settings—including family, workplace, and health. Pedagogical features, including chapter-opening self-assessments, pop culture examples, narratives, and discussion questions, focus on how students connect with others and how they can do it better. So help your students become better communicators with this fresh and thought-provoking introduction to interpersonal communication!

En el siglo XXI la abundancia y la variedad de la tecnología informativa han provocado la ilusión de que ahora sí estamos bien comunicados. ¿De verdad lo estamos? Los nuevos dispositivos para enviar y recibir mensajes, ¿han incrementado el entendimiento humano?, ¿nos ayudan a captar mejor quién es el otro? En materia de evolución hacia la paz y la equidad, ¿estaremos ante un nuevo espejismo de la modernidad? Este libro plantea los requisitos básicos de toda comunicación humana que se precie de poder llegar a acuerdos racionales sin olvidar el factor emocional. A veces creemos que basta un golpe de voluntad para entendernos con los otros, con los diferentes, con los que no piensan igual. No es un asunto de querer, se trata de comprender, de desentrañar qué ingredientes, qué procesos, qué exigencias constituyen una zona de plena convergencia humana. Tres académicos de universidades públicas mexicanas se preguntan aquí por la diferencia entre persona y sujeto en el acto de comunicar, al tiempo en que buscan respuestas acerca de cómo se construye un acuerdo. Las líneas trazadas para sus exposiciones provienen de lo estudiado, sí, de múltiples lecturas también, pero las reflexiones fundamentalmente brotan de sus propias vidas, de sus episodios de incomunicación, de sus logros comunicacionales y de la convicción de que en este mundo digital bien vale la pena reivindicar la fuerza del habla racional, del lenguaje preciso, de aquello que nos permite sabernos seres humanos.

La creación como concepto prácticamente se ha disuelto en nuestro tiempo debido al uso inmoderado del término que la nombra. Nos ha llegado cargada de prejuicios antes de estallar en mil pedazos e interesar a sectores tan ajenos a su original sentido como el Mercado o, si se prefiere, el marketing. Si contemplamos un contexto político como el nuestro, veremos que los registros de la cultura y el arte -incluidos la moda vestimentaria, la cocina y el deporte, con la hipertrofia deportivo-futbolística, o la "fiesta" taurina- invaden nuestro espacio mental atrayendo tanta más atención cuanto mayor es su agotamiento y, sobre todo, su puerilidad. Ahí la "creación" no sólo ha invadido todos los campos, también la producción de "conceptos" parece haber consumido el terreno filosófico que le pertenecía para acceder al marketing.
El presente libro esboza una trayectoria de largo alcance que, partiendo de la eminente figura de Sófocles vista por Aristófanes, llega hasta Marcel Duchamp o Christo Javachef, con el objetivo de despejar una perspectiva estética cuya totalidad aún está por ver. Si admitimos en la Naturaleza la imaginación de una materia inagotable por su capacidad de inventar y renovarse, será de justicia que la filosofía y el pensamiento estético, con la psicología, la teoría psicoanalítica o la neurología, traten de hallar en quienes inventan, crean o descubren una particular «naturaleza» que debe tomar cuerpo en cada uno de sus trabajos.

Piense un momento este sencillo interrogante: ¿es posible ser un ‘mal’ diseñador bueno o un ‘buen’ diseñador malo? Si la respuesta es ‘sí’, entonces ¿qué es preferible y qué revela sobre la relación entre la ética y la práctica del diseño? 'GOOD: Ética en Diseño gráfico' pretende dar respuesta a estas preguntas.

Los dos primeros Libros de Retórica de Jorge de Trebisonda establecen las bases del conocimiento de la retórica humanista. Recogen las definiciones fundamentales de causa, cuestión, géneros y modos, las primeras partes del discurso, los estados o constituciones de la causa y los lugares con que se fomenta la persuasión en ellos, el exordio y la narración. La consulta de este tratado, muy difundido entre 1451 y 1550, ofrecía una síntesis crítica de la tradición hermogeniana y bizantina con la que se superaba la reducción medieval de contenidos y fuentes antiguas. Se difundió en numerosas copias, y en varias ediciones de las imprentas humanistas más afamadas de los siglos XV y XVI. Sin apartarse demasiado de la doctrina aristotélica, presentaba las razones más destacadas de los tratados latinos (ciceronianos, Quintiliano, Fortunaciano, Sulpicio Víctor, Julio Severiano, Julio Víctor, la retórica atribuida a Agustín) que sustentaban el fondo común asumido y desarrollado en Roma. Pero Trebisonda también pretendía explicar la función de los lugares retóricos en la composición de las principales partes del discurso, indispensables para dar brillantez y eficacia a un discurso calculado minuciosamente para convencer.

Wittgenstein escribió algunas de estas páginas hasta un par de días antes de su muerte, en 1951, consciente de la proximidad de su final. En el diálogo que estableció, sobre todo con Goethe, emplea el concepto de color para desarrollar las pautas analíticas y críticas características de su "segunda" filosofía: la que ocupa su genio a partir de la década de 1931, tras la gran crisis de sus "años perdidos" y su regreso a Cambridge.

Els éssers humans normalment produïm i entenem el llenguatge sense esforç i som capaços d'utilitzar-lo amb èxit en les situacions comunicatives més diverses. No obstant això, l'ús del llenguatge és un procés complex que requereix el funciona¬ment perfecte de tot un seguit de subprocessos lingüístics. Aquest llibre analitza com els infants adquireixen la seva primera llengua. Així mateix, tracta l'estudi dels mecanismes mentals que els adults posem en marxa quan parlem i escoltem, quan escrivim i llegim. Finalment, també s'aborda el substrat neuronal del processament lingüístic i es presenten els trastorns del llenguatge que són conseqüència de dany cerebral, coneguts com a afàsies. En definitiva, aquest manual constitueix una eina de gran utilitat per a iniciar-se en el món de la psicolingüística i de la neurolingüística.

La presencia de las imágenes es tan antigua como la cultura europea occidental. A partir de su prohibición en el Antiguo Testamento, se inicia en Occidente una larga historia de guerras pictóricas y movimientos iconoclastas de orden político, social, cultural y teológico, mismas que han estimulado un conjunto de interpretaciones sobre el poder, la manipulación, el rango, el sentido y el papel de las imágenes.

¿Qué es una imagen? ¿Qué la hace “hablar”? ¿Qué hace que nos conmueva hasta las lágrimas? ¿Cómo imprime sentido a la materia, color, escritura, mármol, electricidad y cómo incide en el ánimo de las personas? ¿Cómo se relaciona con otras y en todas las formas no verbales de la cultura y cómo se vincula con el habla?

Os objetivos deste livro são, de um lado, estudar os conceitos que constituem paradigmas da comunicação e tornam inteligível seu contexto cognitivo e, de outro, colaborar para a definição de uma epistemologia que considere o objeto científico da comunicação. Os autores analisam conceitos que, sendo próprios da área e construídos nas últimas décadas do século XX ou trazidos de outras ciências, são considerados matrizes cognitivas para a análise e interpretação daquele objeto. A obra se orienta pela seguinte pergunta: é possível traçar as linhas mestras da comunicação como área científica, tendo em vista características de uma epistemologia que, eliminando certezas, assume a dinâmica dos acontecimentos comunicativos que alteram suas bases conceituais e as apresentam em constante revisão?
O objeto da pesquisa esteve concentrado no levantamento empírico de conceitos mais utilizados em investigações ou outras produções científicas da comunicação, a linguagem utilizada para formulá-los e as relações inferenciais que deles se faz. “Os nomes da comunicação” decorre de apoio CNPq para o desenvolvimento da pesquisa “A Arte de Nomear: Análise das Possibilidades e Limites de uma Epistemologia da Comunicação”.

Este es un nuevo y revolucionario manual que ofrece a profesores y estudiantes de ciclos superiores los principales enfoques y metodologías de investigación en el campo de las ciencias sociales. Escrito por un destacado conjunto de investigadores y avalado por su éxito como instrumento de estudio, permite a los estudiantes elegir su propio enfoque de investigación, justificarlo y ubicarlo dentro de su disciplina. Se analizan cuestiones de ontología, epistemología y filosofía de las ciencias sociales, abarcando asimismo temas de metodología y diseño de la investigación, esenciales para elaborar una buena propuesta. Excelente síntesis, la presente obra está destinada a convertirse en obra de referencia en las ciencias sociales.