Teorías de la comunicación y metodología

Este livro enfoca a Comunicação em suas mais variadas faces. Dividido em duas áreas – "Estética, Redes e Tecnocultura" e "Comunicação e Identidade" -, traz para debate temas instigantes na atualidade, subdivididos em itens que abordam signos e códigos; Teoria da Comunicação; ativismo e redes; imagem ("Estética, Redes e Tecnocultura"); e narrativas midiáticas e representações; televisão e produção de sentidos; e Comunicação Organizacional em ambientes complexos ("Comunicação e Identidade").

Este livro é um grito por mais liberdade e respeito a toda população brasileira. Segundo o autor herdamos da experiência grega a democracia e cidadania. Eles se reuniam na ágora para discutir o tipo de cidade que queriam. A praça da polis era o espaço da política e da liberdade. A comunicação, especificamente os meios de comunicação, são hoje essa nova praça. Uma das questões mais sérias do Brasil hoje – se não a mais séria – é que alguns se apoderaram da praça, são os únicos que falam e impedem que a maioria da população exerça seu Direito à Comunicação.

This book aims to be a reference for researchers studying the promotion of scientific literacy in China, as well as a guide for those interested in promoting scientific awareness. It covers advances in science and technology, communication and popularization practice, and research (STCP) both in China and abroad. Theoretical issues are discussed, and important problems in promoting scientific and technological awareness are identified (e.g.: basic principles, structures, channels of communication and current needs) This bookprovides a summary of the advances in STCP in China in recent years (especially after the issuing of the “National Scientific Literacy Outline”) including STCP resource and capacity building, science popularization policies, practitioner development, infrastructure construction, and the development of the science popularization industry as a whole. At the same time, this book also reviews thedesign, organization, monitoring and evaluation of science and technology communication and popularization programs. It also highlights current STCP trends and developments in China and calls for a greater emphasis to be placed on research into promoting scientific literacy. It is hoped that this book will be useful to readers both in China and abroad by familiarizing them with the history and theory of STCP as well as its development over time. The 1st chapter briefly reviews the history of STCP. The 2nd through 5th chapters discuss the conceptual framework, basic structure, methods of communication, and current STCP needs. The 6th chapter introduces the principle content of programs aimed at improving Chinese citizens’ scientific literacy, while the 7th and 8th chapters analyze the resources, capacities and conditions that have been developed for STCP in China. The 9th chapter investigates the organization, monitoring and evaluation of science popularization practices, and the final chapter summarizes important STCP topics and trends in contemporary China.

Manual altamente especializado en el mundo de la comunicación social y la salud; el lector encontrará relevantes aportaciones dentro de este emergente campo desde diferentes perspectivas. El contenido se agrupa en dos módulos: un primer módulo de “modelos teóricos” y un segundo módulo más práctico con ejemplos, casos prácticos, etc. centrado en “estrategias y experiencias”. De este modo, temáticas como la prevención (especialmente en drogadicciones), comunicación médico-paciente, promoción y educación para la salud, perspectivas de género en comunicación y salud y otros temas relaciones con las TIC´s, conforman esta obra.Todo ello basado en un necesario enfoque multidisciplinar, procedente de la psicología, la sociología, la pedagogía, la medicina, la farmacia o la teoría de la comunicación.

Esta obra reviste fundamental importancia para los profesores,
docentes, investigadores y alumnos de comunicación, dado su carácter polifacético y su interés por sentar las bases epistemológicas de una ciencia de la comunicación propiamente dicha. Por su estructura es, además, útil para conocer algunos aspectos de esta ciencia en el ámbito latinoamericano en general.

Pocas obras literarias contemporáneas han sabido emplazar al lector, física y sentimentalmente, ante el proceso de institucionalización de la muerte, desarrollado en Europa a lo largo del siglo XX, tal y como que lo ha conseguido Sefarad de Antonio Muñoz Molina. Una novela de las características de Sefarad albergaba un importante riesgo desde el momento mismo de su concepción. Al aproximarse a distintos regímenes totalitarios y a diversas formas de exilio y de persecución, el autor podría haberse visto tentado por la que hubiera sido la posibilidad constructiva más fácil: buscar un héroe(s) perfectamente perfi lado que sufriera las repercusiones del totalitarismo y elevarlo a categoría de héroe trágico o redentor dependiendo de las concesiones que se le quisiera hacer al público lector. Sin embargo, frente a la posibilidad de utilizar una voz de rasgos definidos el autor asumió el valiente reto de plantearse una voz narrativa, un narrador básico, que se desdoblara, modificara y viajara desde la primera persona del singular hasta la primera del plural pasando por el ‘tú’, el ‘él’, el ‘vosotros’ y el ‘ellos’.

Spreadable Media maps fundamental changes taking place in our contemporary media environment, a space where corporations no longer tightly control media distribution and many of us are directly involved in the circulation of content. It contrasts “stickiness”—aggregating attention in centralized places—with “spreadability”—dispersing content widely through both formal and informal networks, some approved, many unauthorized. Stickiness has been the measure of success in the broadcast era (and has been carried over to the online world), but “spreadability” describes the ways content travels through social media.

Following up on the hugely influential Convergence Culture: Where Old and New Media Collide, this book challenges some of the prevailing metaphors and frameworks used to describe contemporary media, from biological metaphors like “memes” and “viral” to the concept of “Web 2.1” and the popular notion of “influencers.” Spreadable Media examines the nature of audience engagement,the environment of participation, the way appraisal creates value, and the transnational flows at the heart of these phenomena. It delineates the elements that make content more spreadable and highlights emerging media business models built for a world of participatory circulation. The book also explores the internal tensions companies face as they adapt to the new communication reality and argues for the need to shift from “hearing” to “listening” in corporate culture.

Drawing on examples from film, music, games, comics, television, transmedia storytelling, advertising, and public relations industries, among others—from both the U.S. and around the world—the authors illustrate the contours of our current media environment. They highlight the vexing questions content creators must tackle and the responsibilities we all face as citizens in a world where many of us regularly circulate media content. Written for any and all of us who actively create and share media content, Spreadable Media provides a clear understanding of how people are spreading ideas and the implications these activities have for business, politics, and everyday life.

¿Redactas normalmente cartas o envías correos electrónicos? ¿Vas a revelar las fotografías o utilizas la cámara del móvil? ¿Consultas a menudo los volúmenes de la enciclopedia o buscas tus dudas por Internet? ¿Lees en pantallas? ¿Formas parte de alguna red social? La digitalización y el hecho de estar conectados a otras personas nos pueden ayudar a aprender lo que necesitamos, lo que nos interesa, y a desarrollar las competencias personales, comunicativas y metodológicas. En el presente libro se exponen los marcos de referencia que sirven para desarrollar actividades interesantes e innovadoras con la ayuda de las TIC (Tecnologías de la Información y de la Comunicación). Se facilitan recursos, experiencias y propuestas para aprovechar todo este potencial al ritmo de cada uno. Las TIC permiten personalizar los aprendizajes y, al mismo tiempo, aprender socialmente. La obra se dirige a los docentes y a toda persona interesada en el aprendizaje, el conocimiento, la identidad, la colaboración y las nuevas tecnologías.

Una parte fundamental en el desarrollo de todo campo de conocimiento es el recuento de su propia historia y la formalización de los supuestos que se encuentran detrás de los procesos particulares de investigación, formación y práctica profesional. Es decir, la historia de toda empresa científica aparece no sólo como una necesidad para la construcción de la identidad de un campo académico, sino como una oportunidad para observar su propio desarrollo, sus alcances y limitaciones, así como para hacer evidentes los procesos de objetivación de una narratividad que construye subjetivamente una identidad académica de la que en más de alguna ocasión no se tiene evidencia empírica. Sin embargo, esta no es para nada una tarea sencilla, dado que todo intento por reconstruir la historia de un campo se enfrenta a la vastedad de lo producido, a su dispersión, a su disparidad y a los propios límites del observador como sujeto-objeto de observación. Por lo tanto, la historia de los estudios de la comunicación enfrenta los mis problemas que cualquier otro campo de reflexión académica cuando intenta reconstruir su propia historia, una situación que ya reconocía Wolfgang Donsbach (2106) unos años atrás, al argumentar que todo intento por dar cuenta del estado de una disciplina, es de entrada limitado por la velocidad con que crece su producción, al tiempo que es tendencioso dado que no hay un únicocriterio para determinar qué es lo que se debe de integrar o no en la reconstrucción.

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New media are everywhere, yet with so many technological developments and theoretical perspectives understanding them has never been more difficult. This textbook explains the key concepts and approaches to the impact of new media on the economy, society, identity, politics, friendship, citizenship and everyday life. Putting the student first, this book:

• engages the reader with integrated, up-to-date case studies

• brings it all together with chapter summary charts

• challenges students to apply concepts with e-tivities

• provides key further online readings at www.sagepub.co.uk/siapera

This is both starting point and map for any student of new media.