Teorías de la comunicación y metodología

Enseñar a hacer un análisis sociológico utilizando la metodología del análisis de redes sociales es el objetivo del libro "Curso de análisis de redes sociales. Metodología y estudios de caso", escrito por el profesor Julián Antonio Paniagua López, quien afirma que no se trata de un volumen destinado a un público especializado, sino a todos aquellos estudiantes que quieran iniciarse en la investigación usando este método.

Además de ser un diálogo con García Canclini, este libro presenta polémicas contribuciones originales de autores de Estados Unidos, Europa y América Latina sobre los conflictos interculturales, las comunicaciones en una época globalizada, los estudios sobre juventud y economía creativa, las políticas de cultura y las relaciones entre intelectuales y funcionarios, los métodos de investigación en ciencias sociales, el arte contemporáneo y otros temas tratados por dicho autor. Sitúa su obra en las condiciones actuales de las ciencias sociales y las humanidades a la vez que recoge anécdotas significativas sobre las relaciones de amistad en que se realiza la producción intelectual.

The Dictionary of Media and Communication is an authoritative and wide-ranging A-Z providing over 2,210 entries on terms used in interpersonal and mass communication, from concepts and theories to technical terms, across subject areas that include advertising, digital culture, journalism, new media, radio studies, and telecommunications. It also covers relevant terminology from related disciplines such as literary theory, semiotics, cultural studies, and philosophy. The entries are extensively cross-referenced, allowing the reader to link related concepts that span different discourses with ease. It is an indispensable guide for undergraduate students on degree courses in media or communication studies, and also for those taking related subjects such as film studies, visual culture, and cultural studies.

El sentido general del libro es explicitar las vicisitudes de las investigaciones que realizaron los académicos reunidos en esta obra, en particular aborda cómo se definió, construyó y desarrolló desde el punto de vista teórico-metodológico cada uno de los objetos de estudio, es decir, los “cómos” del propio quehacer. Se trata de advertir por qué se investiga un objeto de estudio y no otro, cómo se elaboran las preguntas de investigación, a qué reflexiones teóricas se recurre, cuál es el camino o estrategia metodológica que se utiliza y por qué, qué dilemas se enfrentan y cómo se selecciona la heurística pertinente. La primera parte narra la situación general de los estudios realizados tanto en México como en otros países de América Latina gracias a la participación de Carmen de la Peza, Raúl Fuentes Navarro y Florence Toussaint. En la segunda, se da cuenta de perspectivas específicas y casos concretos ocurridos en México a partir de las experiencias de Sarah Corona, Vicente Castellanos, Inés Cornejo, Manuel Alejandro Guerrero, Omar Raúl Martínez y Perla Gómez Gallardo, Patricia Ortega y Delia Crovi Druetta. La obra es un apoyo fundamental para entender la labor del investigador y los dilemas que se enfrenta a la hora de plantearse preguntas y buscar respuestas a distintos fenómenos, en este caso de comunicación. Además, tiene una orientación pedagógica que pretende ser útil y sugerente para los estudiantes, investigadores y docentes de la comunicación.

Este é um livro introdutório sobre os meios de comunicação de massa dividido em três partes. Num primeiro momento, aborda a relação entre mídia e sociedade, destacando que um pode agir sobre o outro. Na segunda parte, aborda a relação entre mídia e dominação, onde propõe que os meios de comunicação estabelecem e sustentam relações de dominação; conferem visibilidade a determinadas pessoas, temas e problemas sociais em detrimento de outros; podem mobilizar sentidos que alimentam ideologias. Na terceira parte, enfoca a relação entre mídia e identidade; analisando tanto a identidade dos profissionais da comunicação, mas especificamente a de publicitários, quanto a dos consumidores das mensagens midiáticas.

Ofrece a los profesionales del sector de la cultura y las artes una serie de técnicas necesarias para construir relaciones duraderas con sus públicos a través de la información y los datos disponibles.

Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación están transformando nuestra capacidad de recoger datos y analizarlos obteniendo resultados significativos. Además, estas tecnologías facilitan la comunicación directa con los usuarios de las instituciones culturales y permiten identificar nuevos segmentos de público.

[…]

Controversies in Media Ethics offers students, instructors and professionals multiple perspectives on media ethics issues presenting vast "gray areas" and few, if any, easy answers. This third edition includes a wide range of subjects, and demonstrates a willingness to tackle the problems raised by new technologies, new media, new politics and new economics.

[…]

The dialogue between research groups confirms that the communication, conceived as a field of knowledge, is strengthened by interacting with other fields of knowledge such as politics, anthropology, sociology, audiovisual narratives, and cultural studies.

Therefore this issue, Pensar la Comunicación, considers one of the most interesting debates in the national and international context, conducted by researchers at various stages of the world on communication and its various specializations (social, journalism, advertising, politics and audiovisuals).

Se trouve tentée dans cet ouvrage une lecture nouvelle des images qui, par milliers et des siècles durant, ont paru sur les murs et les parchemins et dans la pierre marquées à un titre quelconque du sceau de la philosophie. Réduites à elles-mêmes elles sont peu de choses, mais considérées dans leur ensemble elles renvoient comme malgré elles à plus qu’elles-mêmes et délivrent un message : que toujours, à travers ces multiples inscriptions, ce qu’on appelle philosophie a impressionné la conscience commune, l’imaginaire occidental. La permanence et l’insistance de la parution de ces images trouvent ici une interprétation nouvelle, renouvelant l’office de l’iconographie philosophique.

Before you can present information to others, you must know its story. Now You See It teaches simple, fundamental, and practical techniques that anyone can use to make sense of numbers. These techniques rely on something that almost everyone has—vision—using graphs to discover trends, patterns, and exceptions that reside in quantitative information and interactions with those graphs to uncover what the discoveries mean.

Although some questions about quantitative data can only be answered using sophisticated statistical techniques, most can be answered using simple visualizations—quantitative sense-making methods that can be used by people with little statistical training. Until Now You See It, no book has taught the basic skills of data analysis to such a broad audience and for so many uses, even though the need is huge, critical, and rapidly growing.