alfabetització mediàtica Archives - OCC InCom-UAB

alfabetització mediàtica

IA i desinformació, pros i contres

El Consell de l’Audiovisual de Catalunya (CAC) va organitzar la I Jornada de la Plataforma per a l’educació mediàtica sota el lema “Desinformació i Intel·ligència Artificial”. L’acte va ser el passat 24 d’octubre a la Biblioteca Montserrat Abelló de Barcelona, posant en valor la importància d’aquests espais culturals i de trobada. Ferran Burguillos, Gerent de Biblioteques de Barcelona, va obrir la jornada afirmant que “les biblioteques públiques són el quilòmetre zero del servei cultural de proximitat de la ciutat (…) infraestructures socials que garanteixen que les fonts siguin equilibrades, sense censura i amb informació contrastada”. Aquesta jornada s’emmarca en la …

Llegir més

Pantalles. Que no et dominin! (David Bassa i Marta Naberhaus, 2023)

Guia pràctica per saber navegar entre pantalles / Infantil-Juvenil Una guia pràctica creada per David Bassa i Marta Narberhaus amb il·lustracions de Kim Amate que t’explica tot el que has de saber per aprofitar les oportunitats que t’ofereixen les pantalles de manera RESPONSABLE I CONSCIENT! Més informació: Pantalles – La Finestra Lectora

Algunes claus per aconseguir un consum mediàtic responsable. Entrevista a Nereida Carrillo

Nereida Carrillo és periodista, investigadora i docent. És doctora en Comunicació i Periodisme per la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) i impulsora de Learn to Check, un projecte educatiu en obert que ensenya a verificar i promou l’esperit crític per combatre les fake news. Nereida Carrillo acaba de publicar el llibre “Fake Over”, a l’Editorial Flamboyant. Es tracta d’un llibre divulgatiu, adreçat a joves (de més de 12 anys) i als professionals de l’educació. Ara, a l’era digital, quan estan en circulació més missatges que mai, estem més desinformats que fa 50 anys? La desinformació ha existit sempre. El que …

Llegir més

Educomunicación, 20 diálogos teórico-prácticos (2021)

Alfredo Cohen: Educomunicación, 20 diálogos teórico-prácticos (2021) – Neret Edicions Este libro está compuesto por 20 diálogos para soñar y aprender, para compartir experiencias, tradiciones y emociones; para la construcción de sentido y comunidad. Un metadiálogo que busca generar conocimiento aplicado a multitud de escenarios distintos tanto en el Norte como en el Sur global. Diálogos desde la academia y desde el terreno. En la primera parte del libro hablamos con expertos y expertas sobre comunicación mediática y educación dialógica, sobre los orígenes y la evolución de la educomunicación. Se trató de comprender que toda acción educativa es también comunicativa, al tiempo que …

Llegir més

Educació mediàtica i verificació digital

La contribució dels periodistes per combatre la desinformació és clau, però ensenyar a ser crítics amb la informació per destriar el gra de la palla és una assignatura pendent. L’alfabetització mediàtica està a les beceroles. Learn to Check, un nou projecte per combatre la desinformació El Col·legi de Periodistes de Catalunya i el Consolat General dels EUA a Barcelona van presentar el passat 1 de desembre la plataforma Learn to Check, un projecte pedagògic i divulgatiu per combatre la desinformació. El Col·legi de Periodistes i Learn to Check han signat un conveni de col·laboració per tal de treballar de forma …

Llegir més

Desconstruint els mèdia a l’aula. Del ‘reality’ a les ‘fake news’. Ramon Breu Panyella (2019)

+ info: Rosa Sensat Aquest és un llibre que vol contribuir a l’educació i alfabetització mediàtica, un vell somni que hem de fer que sigui possible. L’entramat mediàtic i les xarxes socials sovint construeixen narratives de vida i visions del món poc rigoroses o directament falses, que transmeten a la ciutadania contravalors i comportaments que no s’adiuen amb les finalitats d’una educació democràtica i crítica. L’educació mediàtica el que planteja és formar els infants, els joves i els adults perquè facin un ús crític dels mitjans de comunicació, amb criteris propis i des de valors com la tolerància, la convivència …

Llegir més

Alfredo Cohen Montoya: La transformació social des de l’educomunicació

OCC InCom-UAB entrevista Alfredo Cohen Montoya Alfredo Cohen Montoya va néixer al Carib colombià, a Barranquilla, fa 35 anys. Va estudiar Comunicació Social i Periodisme, va treballar amb comunitats de desplaçats per la violència i a produccions de televisió infantil i juvenil a Bogotà. Al 2006 va viatjar a Barcelona per realitzar el Màster en Teoria i Pràctica del Documental Creatiu de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB). Al 2009 va fundar elParlante i, al 2016, va finalitzar la seva tesi doctoral a la Universitat Pompeu Fabra en la qual va poder sistematitzar la seva experiència i proposar un model …

Llegir més

Ensenyament i aprenentatge de la competència mediàtica

Per Amparo Huertas Bailén (InCom-UAB)   L’alfabetització mediàtica va ser objecte de debat a la jornada coorganitzada per la Facultat de Ciències de la Comunicació de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) i el Col·legi de Periodistes de Catalunya el 30 de novembre de 2018 amb el títol «Jornada sobre alfabetització informacional i mediàtica per una ciutadania crítica». Davant l’imparable creixement de l’oferta de continguts, l’augment de l’addicció tecnològica, la preocupant polarització de les opinions a l’entorn digital o la ràpida expansió de la infoxicació informativa, hi ha un acord pràcticament unànime al voltant de la utilitat de l’educació mediàtica …

Llegir més

La revolució dels algoritmes. Nous reptes en les polítiques públiques i l’alfabetització digital

Núria Reguero (InCom-UAB) ressenya el llibre de Martí Petit Bozzo Comunicació, xarxes i algoritmes. Per una política digital pròpia a Catalunya  (Barcelona: Angle Editorial, 2017) L’aplicació dels algoritmes suposa un abans i un després en l’accés a la informació, i això requereix expertesa, debat i polítiques públiques per decidir cap a quin model de societat avançar.  Aquesta és la tesi que planteja el nou  llibre de l’investigador i director de projectes de recerca del Consell Audiovisual de Catalunya, Martí Petit. La comunicació basada en algoritmes i difosa a través d’internet i les comunicacions electròniques mòbils ens condueix a la quarta …

Llegir més

Salvador Alsius: «Periodisme de qualitat i ètica són sinònims»

Redacció OCC InCom-UAB Salvador Alsius és professor de Periodisme de la Universitat Pompeu Fabra (UPF) i vice-president del Consell de l’Audiovisual de Catalunya (CAC). Alsius ens parla del futur de la professió periodística a partir de l’anàlisi de l’actual situació, fent èmfasi en els mitjans de proximitat i els principals desafiaments a curt termini. El periodista i sociòleg finalitza l’entrevista defensant la importància de l’educació mediàtica.   ELS PERILLS DEL PERIODISME SOLVENT La professió periodística avança cap a un futur certament incert. Entre les opinions qualificades en el sector professional, hi ha dos vaticinis. Uns defensen que el periodisme quedarà …

Llegir més

Observatori de la Comunicació a Catalunya InCom-UAB, 2017 info@incom.uab.cat

Aquesta obra està subjecta a una llicència de
Reconeixement-NoComercial 4.0 Internacional de Creative Commons