alfabetització mediàtica Archives - OCC InCom-UAB

Algunes claus per aconseguir un consum mediàtic responsable. Entrevista a Nereida Carrillo

Nereida Carrillo és periodista, investigadora i docent. És doctora en Comunicació i Periodisme per la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) i impulsora de Learn to Check, un projecte educatiu en obert que ensenya a verificar i promou l’esperit crític per combatre les fake news. Nereida Carrillo acaba de publicar el llibre “Fake Over”, a l’Editorial Flamboyant. Es tracta d’un llibre divulgatiu, adreçat a joves (de més de 12 anys) i als professionals de l’educació. Ara, a l’era digital, quan estan en circulació més missatges que mai, estem més desinformats que fa 50 anys? La desinformació ha existit sempre. El que …

Llegir més

Educomunicación, 20 diálogos teórico-prácticos (2021)

Alfredo Cohen: Educomunicación, 20 diálogos teórico-prácticos (2021) – Neret Edicions Este libro está compuesto por 20 diálogos para soñar y aprender, para compartir experiencias, tradiciones y emociones; para la construcción de sentido y comunidad. Un metadiálogo que busca generar conocimiento aplicado a multitud de escenarios distintos tanto en el Norte como en el Sur global. Diálogos desde la academia y desde el terreno. En la primera parte del libro hablamos con expertos y expertas sobre comunicación mediática y educación dialógica, sobre los orígenes y la evolución de la educomunicación. Se trató de comprender que toda acción educativa es también comunicativa, al tiempo que …

Llegir més

Educació mediàtica i verificació digital

La contribució dels periodistes per combatre la desinformació és clau, però ensenyar a ser crítics amb la informació per destriar el gra de la palla és una assignatura pendent. L’alfabetització mediàtica està a les beceroles. Learn to Check, un nou projecte per combatre la desinformació El Col·legi de Periodistes de Catalunya i el Consolat General dels EUA a Barcelona van presentar el passat 1 de desembre la plataforma Learn to Check, un projecte pedagògic i divulgatiu per combatre la desinformació. El Col·legi de Periodistes i Learn to Check han signat un conveni de col·laboració per tal de treballar de forma …

Llegir més

Desconstruint els mèdia a l’aula. Del ‘reality’ a les ‘fake news’. Ramon Breu Panyella (2019)

+ info: Rosa Sensat Aquest és un llibre que vol contribuir a l’educació i alfabetització mediàtica, un vell somni que hem de fer que sigui possible. L’entramat mediàtic i les xarxes socials sovint construeixen narratives de vida i visions del món poc rigoroses o directament falses, que transmeten a la ciutadania contravalors i comportaments que no s’adiuen amb les finalitats d’una educació democràtica i crítica. L’educació mediàtica el que planteja és formar els infants, els joves i els adults perquè facin un ús crític dels mitjans de comunicació, amb criteris propis i des de valors com la tolerància, la convivència …

Llegir més

Alfredo Cohen Montoya: La transformació social des de l’educomunicació

OCC InCom-UAB entrevista Alfredo Cohen Montoya Alfredo Cohen Montoya va néixer al Carib colombià, a Barranquilla, fa 35 anys. Va estudiar Comunicació Social i Periodisme, va treballar amb comunitats de desplaçats per la violència i a produccions de televisió infantil i juvenil a Bogotà. Al 2006 va viatjar a Barcelona per realitzar el Màster en Teoria i Pràctica del Documental Creatiu de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB). Al 2009 va fundar elParlante i, al 2016, va finalitzar la seva tesi doctoral a la Universitat Pompeu Fabra en la qual va poder sistematitzar la seva experiència i proposar un model …

Llegir més

Ensenyament i aprenentatge de la competència mediàtica

Per Amparo Huertas Bailén (InCom-UAB)   L’alfabetització mediàtica va ser objecte de debat a la jornada coorganitzada per la Facultat de Ciències de la Comunicació de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) i el Col·legi de Periodistes de Catalunya el 30 de novembre de 2018 amb el títol «Jornada sobre alfabetització informacional i mediàtica per una ciutadania crítica». Davant l’imparable creixement de l’oferta de continguts, l’augment de l’addicció tecnològica, la preocupant polarització de les opinions a l’entorn digital o la ràpida expansió de la infoxicació informativa, hi ha un acord pràcticament unànime al voltant de la utilitat de l’educació mediàtica …

Llegir més

La revolució dels algoritmes. Nous reptes en les polítiques públiques i l’alfabetització digital

Núria Reguero (InCom-UAB) ressenya el llibre de Martí Petit Bozzo Comunicació, xarxes i algoritmes. Per una política digital pròpia a Catalunya  (Barcelona: Angle Editorial, 2017) L’aplicació dels algoritmes suposa un abans i un després en l’accés a la informació, i això requereix expertesa, debat i polítiques públiques per decidir cap a quin model de societat avançar.  Aquesta és la tesi que planteja el nou  llibre de l’investigador i director de projectes de recerca del Consell Audiovisual de Catalunya, Martí Petit. La comunicació basada en algoritmes i difosa a través d’internet i les comunicacions electròniques mòbils ens condueix a la quarta …

Llegir més

Salvador Alsius: «Periodisme de qualitat i ètica són sinònims»

Redacció OCC InCom-UAB Salvador Alsius és professor de Periodisme de la Universitat Pompeu Fabra (UPF) i vice-president del Consell de l’Audiovisual de Catalunya (CAC). Alsius ens parla del futur de la professió periodística a partir de l’anàlisi de l’actual situació, fent èmfasi en els mitjans de proximitat i els principals desafiaments a curt termini. El periodista i sociòleg finalitza l’entrevista defensant la importància de l’educació mediàtica.   ELS PERILLS DEL PERIODISME SOLVENT La professió periodística avança cap a un futur certament incert. Entre les opinions qualificades en el sector professional, hi ha dos vaticinis. Uns defensen que el periodisme quedarà …

Llegir més