Bob Pop: “Hi ha temes que es resolen millor a la ficció. Segurament, la realitat em decebria”

“Maricón perdido” és la nova sèrie original de TNT, produïda per El Terrat (THE MEDIAPRO STUDIO) per a WarnerMedia. El seu protagonista és Roberto Enríquez, nom real de Bob Pop (Madrid, 1971), el creador d’aquesta sèrie de sis capítols de mitja hora.  Parlem amb Bob Pop sobre aquesta història: la d’un jove que deixa el poble, es desenganxa de la seva estrafolària i poc sensible mare (Candela Peña), i descobreix, emocionat, els encants i desencants de la gran ciutat. I també troba i dona curs a la seva pròpia veu com a escriptor, mirant el passat sense ira, i amb humor, fantasia i cançons. Perquè “Maricón perdido”, que s’estrena el 18 de juny, no és una revenja, sinó tot el contrari: és una carta d’amor als qui, com Roberto, es van trobar, es troben o es trobaran amb moltes dificultats per ser feliç i poder sortir de les tenebres. Però que, igual que Bob Pop, ho aconseguiran.

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Sex Education (Netflix): Representación de adolescentes LGTBIQ+ como recurso dramático

teLa evolución de los hábitos de consumo de los espectadores televisivos explican la renovación de su intereses como objetos de estudio. Entre las tendencias actuales, se encuentran la creación de producciones propias por las plataformas VOD, destacando las series de ficción protagonizadas por adolescentes. Este estudio analiza la representación de los adolescentes pertenecientes a la comunidad LGTBIQ+ en una serie original de Netflix, Sex Education, destacada por la diversidad en la tipología de sus personajes. Los resultados concluyen que incluso si las intenciones de la serie es la representación de la diversidad en las identidades, parte de la presentación de estereotipos.

Valverde Maestre, Águeda María; Pérez Rufí, José Patricio (2021).
«Sex Education (Netflix): representación de adolescentes
LGTBIQ+ como recurso dramático», Zer, 26(50), 167-184.

«La hipótesis de la que parte este trabajo es que Sex Education hace de la diversidad y de la voluntad de atención a diferentes sensibilidades e identidades queer su objetivo a la hora de representar a los diferentes personajes. Inicialmente, estas intenciones terminan por llevar a la configuración de estereotipos y de fórmulas narrativas habituales en la comedia, como género condicionante del conjunto de las categorías narrativas del discurso, si bien el posterior desarrollo dramático basado en la exploración de la identidad de los personajes los aleja de los estereotipos. Queremos demostrar que la creación de personajes queer responde a la necesidad de crear conflicto en el plano dramático, por lo que supone un recurso al servicio de la acción dramática»

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Actividad Máster (mayo, 2021): Imaginarios mediáticos LGTBI +

Video de la sesión Imaginarios mediáticos LGTBI+,
organizada el 26 de mayo de 2021.

Desde el Máster en Comunicación LGTBI+, un proyecto de la Cátedra UNESCO de Comunicación (InCom-UAB), se ha organizado la sesión “Imaginarios mediáticos LGTBI+”, celebrada el 26 de mayo de 2021 y emitida en el canal de Youtube de nuestro centro de investigación.

En el encuentro se debatió sobre cómo desde la ficción, desde el activismo y desde el periodismo se están narrando las realidades y experiencias de la población LGTBI+. En términos generales, el debate defendió la “cotidianización” de las diversidades: el término “normativización” resulta demasiado impositivo y, además, es necesario atender las diversidades internas, dentro de las propias diversidades. Amparo Huertas, responsable de la Cátedra y también coordinadora del Máster, moderó el encuentro.

En el debate participaron Jorge Gonzalo Alonso (Back Produccions), que nos explicó los principales resultados del estudio que dirige desde el Observatorio de la Diversidad en los Medios Audiovisuales (ODA). Con una mirada autocritica sobre las limitaciones que supone intentar medir la presencia del colectivo LGTBI+ en la ficción, el trabajo – que sigue los pasos de GLAAD– demuestra que su presencia es todavía muy reducida y que está muy centrada en el hombre gay, aunque en las nuevas plataformas de contenidos comienzan a aparecer propuestas muy interesantes, como es el caso de la serie Veneno, por ejemplo. Virginia Villaplana, artista e investigadora en la Universidad de Murcia, reflexionó sobre el imaginario creado desde el activismo, pero también enfatizó la aparición de recientes iniciativas muy interesantes en los entorno digitales. Para ilustrar este fenómeno en torno al ciberactivismo, habló del proyecto PUTOCHINOMARICÓN. Víctor Yustres, de mèdia.cat (Observatori crític de mitjans), explicó la dificultad para encontrar buenas prácticas periodísticas y nos presentó los estudios que vienen realizando en este proyecto impulsado por el Grup de Periodistes Ramon Barnils, como el informe Home, gai i jove: la imatge del col·lectiu LGBTI als mitjans.

Con esta sesión, el Máster en comunicación LGTBI+ inicia sus actividades en abierto.

El próximo encuentro está previsto para octubre del 2021.