Mediaciones

 

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La revista MEDIACIONES es una publicación de difusión científica, académica y creativa, de periodicidad bianual, editada por la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO. Se concibe como un espacio de creación y reflexión estructurado en torno al eje central de la comunicación y sus mediaciones, comprendido como un campo de conocimiento inter y transdisciplinario.

Written Communication

 

Alfabetización mediáticaAnálisis del discursoEducaciónEscrituraLingüísticaPeriodismoRevistas Científicas

The essential journal for research on the study of writing in all its symbolic forms, Written Communication has a broad and interdisciplinary view of what writing is, how writing gets done, and what writing does in the world. Written Communication's aims and scope encompass a wide range of topics, and its pages consistently provide readers with new research findings, new theoretical concepts, and new ways of understanding how writing is practiced in schools, workplaces, and communities.

Revista Observatório

 

ComunicaciónEducaciónPeriodismoRevistas Científicas

The Revista Observatório / Observatory Journal (ISSN nº 2447-4266) is a quarterly publication of the Research Centre and Centre for Applied Research Extension to Journalism and Education (OPAJE) of the Federal University of Tocantins (UFT) whose mission is to act to promote academic discussion and advanced interdisciplinary studies in the field Communication, Journalism and Education. The purpose of the Observatory Magazine is to establish itself as a scholarly journal to present, in the form of scientific articles, research findings and stimulate debate on theoretical and methodological issues of research in Communication, Journalism and Education, while that It proposes to contribute to the creation and strengthening of a network of researchers at the confluence of these areas in national and international level, based on the groups and research centers in Brazil and abroad. The magazine is guided on the principle of democratization of scientific knowledge by encouraging public access, immediate and free to all its published content.

Innoeduca. International Journal of Technology and Educational Innovation

 

Alfabetización mediáticaComunicaciónCultura digitalEducaciónRevistas CientíficasTecnologías de la comunicación

Innoeduca. International Journal of Technology and Educational Innovation is an open, semi-annual and peer-reviewed research journal published by the Publications Service and the Innoeduca Research Group of the University of Malaga (Spain). This journal provides a platform for exposing and sharing knowledge in the form of empirical and theoretical research articles, case studies, and literature reviews. The articles sent must comply with the publication standards and deal with education, innovation and technology. Articles written in English or Spanish.

Comunicaçao & Educaçao

 

Alfabetización mediáticaEducaciónRevistas Científicas

A Revista tem duas edições anuais, voltada para área dos estudos em Comunicação, sobretudo, para as interrelações Comunicação/Cultura/Educação. Possui como missão o desenvolvimento de um conhecimento crítico, capaz de evidenciar que: os meios de comunicação estão presentes no cotidiano das pessoas e nelas introjetados, de tal modo que, onde houver seres humanos, os meios estarão presentes. A partir dessa premissa, a revista Comunicação & Educação tem compromisso em difundir conteúdos que permitam ao comunicador, ao educador e ao educomunicador conhecer e utilizar os meios, com vistas à consecução de objetivos do desenvolvimento de um pensamento crítico, comprometido com os direitos sociais, a democracia e a cidadania. Público – Comunicação & Educação se destina a um público constituído por Pesquisadores da interface comunicação/educação; Professores (de todos os níveis de ensino); Educadores (Diretores de instituições públicas e particulares de ensino, Responsáveis por Departamentos em Secretarias de Educação; Profissionais de Comunicação (Produtores de TV e Rádio educativos, Editores, etc.); Estudantes de pedagogia e de comunicação, Especialistas, Graduandos e Pós-graduandos, gestores que atuem na inter-relação da comunicação e da educação

Cuadernos de H Ideas

 

ComunicaciónDiseñoEducaciónHistoria de la comunicaciónPsicologíaRevistas Científicas

Cuadernos de H ideas es una revista electrónica arbitrada, con frecuencia anual, que edita el Laboratorio de Estudios en Comunicación, Política y Sociedad de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la Universidad Nacional de La Plata (Buenos Aires, Argentina). La revista tiene por objetivo publicar toda producción en investigación ORIGINAL e INÉDITA relacionada con la comunicación social y con las disciplinas que contribuyen a enriquecer ese campo, por lo que ofrece un atractivo para profesionales de la antropología, la educación, el diseño, la psicología, la arquitectura, la historia, el derecho, entre otras. En ese sentido, en cada número se publican, con un criterio pluralista, artículos sobre temas abiertos, producidos tanto en el ámbito de instituciones académicas y universitarias nacionales como extranjeras. Puede convocar a especialistas para la realización de Dossier tanto como recibir propuestas externas para su publicación. 

Communications in Information Literacy (CIL)

 

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Communications in Information Literacy (CIL) is an open access, peer-reviewed journal devoted to the advancement of information literacy research, practice, theory, and opinion. The journal’s primary focus is information literacy in higher education. We will also consider manuscripts about information literacy in related settings if there is a clear connection to the postsecondary environment.